人气超旺！“春光电影教育课”进校园，剧本创作让孩子爱上写作

伴随着每周三下午第三节课的下课铃声，南京市小营小学三（3）班的严茗瑞同学迅速收拾好书包，来到学校4楼的音乐教室，在这里他将和其余30多名三四年级的同学们一起，开启每周一次的电影课程体验。据悉，在按照中央、江苏省委新时代美育教育的文件精神，结合“双减”工作的具体要求，本学期以来，由江苏省委宣传部、省教育厅指导，江苏省文化发展基金会、南京市教育局、新华报业传媒集团扬子晚报主办的“艺术普及教育进校园”公益项目在南京市遴选了8所学校，分别开展书法、音乐、舞蹈、影视等5项艺术课程的试点教学。南京市小营小学作为试点学校之一，开启了“春光电影教育课”的探索。该课程由资深纪录片导演、Discovery新锐导演计划评委朱春光领衔，每周一次的电影社团课程，让孩子们收获了别样的快乐与成长。

电影课堂好欢乐

剧本创作让孩子爱上写作

这学期，在春光电影团队教学主讲朱继双老师的带领下，小营小学40名学生从《菊次郎的夏天》开始，正式踏上电影体验之旅。朱老师从海报入手，结合电影画面独特的美学视角，指导学生分段落表演，在表演中感受电影的魅力。屏幕上播放了一段父子搭上顺风车的画面，开车的是一位戴着草帽的年轻男人。“如果碰上这个段落，你会怎么演呢？”课堂上，老师向同学们抛出了这个问题。“电影中的男孩带着有些难过的情绪。”“开车的时候打方向盘不像是真的。”“坐在车里脚是伸不直的。”孩子们个个火眼金睛，争相回答道，对于表演也更加跃跃欲试。课堂上的互动给了更多孩子表达的机会，也让每个孩子有了被看见的机会。

“我非常喜欢春光电影课！” 严茗瑞告诉记者，和以往参加过的美术、声乐这类艺术培训不同，春光电影课的互动更多，“通过这个课程，我对电影有了更加具体的了解，知道了电影制作的各个步骤，各个环节。而且每周我们一家也增加了电影日，会全家一起欣赏一部电影，看完以后也会各自谈谈感受，现在每周的电影课和电影日成了我最期待的日子。”

严茗瑞同学

这两周，小营小学的电影课正在进行剧本创作的讲授，每个小组要根据关键词发散思维，创作完成属于自己的剧本大纲。小组间还要进行路演拉票，最终PK产生最受欢迎的剧本。这个过程令严茗瑞感到新奇又有趣。“我发现，写剧本和写作文很像，却又比写作文要难的多，作文只要抓住一个重点去写，而剧本需要全面的创造整个故事，包括每个人物的性格特点，人物之间的关系，故事的完整性，合理性也都非常重要。” 严茗瑞兴奋地告诉记者，通过剧本创作，我觉得我写作文的能力也有所提高，这真是我的意外惊喜。

学生小组在家长的帮助下制作团队海报

学生小组在家长的帮助下制作团队海报

学生小组在家长的帮助下制作团队海报

学生小组在家长的帮助下制作团队海报

进班前还要“面试”

电影课进校园人气超旺

对于学生来说，电影课程是一次全新的艺术体验，而对学校来说，参与艺术普及教育进校园公益项目的试点教学也是一次宝贵的机会。小营小学副校长李甜介绍，此次成功引入春光电影教育课，学校专门成立了项目教研组，以校长毛丽平领衔，成员包括副校长、语文老师、美术老师等，全方位配合电影团队的教学工作。

小营小学副校长李甜

为了招募对电影课程最为感兴趣的学生，学校特别制作了招生简章，在三四年级学生和家长中进行推广，没想到短短几天便有一百多位学生报名。面对超高的人气，学校只得再次进行一轮面试筛选，由春光电影教学团队进行现场海选，最终挑选了40名学生参与电影课程的学习。

“春光电影教育课的引入，丰富了学校现有的‘5+2’课后服务体系，课程内容更为新颖，层次也更高。”记者了解到，“双减”背景下，小营小学积极落实国家政策，策划推出了30多个社团课程，丰富学生的课后生活。此次入选艺术普及教育进校园公益项目试点学校并引入春光电影教育课，进一步完善了学校在社团课程内容的丰富性和多样性。李甜副校长认为，不论是电影海报设计，还是创作剧本，包括和爸爸妈妈共同拍摄短视频，都让孩子们在潜移默化中加深了对电影艺术的理解，更提升了他们的审美情趣和艺术素养。“通过电影课程，学生的艺术素养得到了全面的发展和提升，这和我们学校一直倡导呵护童真啊、激活童趣的教育理念十分契合。”

纪录片导演领衔指导

创意教学拉近与艺术的距离

记者了解到，艺术普及教育进校园公益项目将春光电影教育课分别推进了幼儿园小学和中学，面对不同年龄段的学生，老师在教学上会有哪些侧重呢？以小营小学为例，课程领衔专家、资深纪录片导演朱春光介绍，每堂课上，老师会给学生们出电影相关的游戏题，通过引导学生进行表演练习，让他们熟悉相关的镜头表达，由此进一步推演，启发学生打开脑洞创意思维，设计各自小组的剧本大纲。“从目前学生们交出的作业来看，不论是海报设计还是故事编创，都颇具想象力，甚至有不少令我们惊喜的作品。”朱导表示，希望通过春光电影课程的教学，让孩子们在保有天马行空想象力的同时，逐步增强科学的思维能力以及团队写作的能力，在一次次小组合作和创意开发的过程中，让学生们熟悉电影制作的流程，感受艺术的魅力，从而学会以艺术的眼光看待世界，用艺术的思维解决问题。

学生们在课堂上积极互动

据悉，接下来艺术普及教育进校园公益项目将持续在各试点学校推进，小营小学孩子们的电影之旅仍在进行中，据春光电影团队教学老师朱继双介绍，预计到下学期，学生们将在进一步完善剧本大纲的基础上，尝试以小组形式进行微电影的拍摄，孩子们的电影梦想将逐步绽放。

摄影/摄像 张思伟

扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞

部分图片由春光电影团队提供